Ştim din experienţă că a citi şi a învăţa nu e ceva foarte atractiv, pentru majoritatea dintre noi, mai ales în perioada adolescenţei, când principalele preocupări sunt altele. Dar, dacă ar exista ceva care îl poate determina pe copilul tău să citească şi să reţină mult mai mult din ce citeşte? Şi să facă asta din plăcere.
Acest ceva se numeşte PhotoReading®, sau FotoCitire.
Este un curs în urma căruia copilul tău:
- Îşi schimbă paradigma de a citi şi atitudinea faţă de materialele scrise.
- Învaţă să citească mult mai repede, 25.000 de cuvinte pe minut, faţă de 200 cât citeşte în mod obişnuit.
- Învaţă să se joace cu ideile, să-şi stabilească scopuri în legătură cu ce citeşte şi, în acest proces, îşi dezvoltă capacitatea de a lucra cu ambele emisfere cerebrale şi nu doar cu emisfera stângă, analitică.
Profesorul Michael Bennett de la Universitatea din Minnesota spune că acest curs combină cele mai eficiente strategii de citire (dovedite de studii universitare de-a lungul anilor) cu ceea ce acum cunoaştem ca fiind fenomenalele capacităţi de percepţie ale creierului uman. El mai spune că acest curs este, fără umbră de dubiu, cel mai bun program de învăţare şi citire accelerată.
Cursul de PhotoReading® se face pentru copii începând cu vârsta de 13 ani.
Durează două zile, sâmbătă şi duminică, între 09:00 şi 17:00, timp în care participanţii învață tehnica de PhotoReading®. În acest interval, ei citesc 5 cărţi şi mai multe articole.
Connie Larkin, unul dintre cei doi instructiori autorizați de PhotoReading® din România declară:
“Am ținut nenumărate cursuri de PhotoReading® până acum. Am avut privilegiul, de-a lungul timpului, să am ca participanţi şi elevi şi studenţi. Dintre toti participanţii, ei au avut cele mai impresionante salturi calitative”.
Deşi pare o idee radicală, conceptul există încă din anii 1900, iar dovezi despre această abordare diferită a paradigmei de a citi există în diverse domenii, de la traininguri militare la arte marţiale sau tradiții religioase. În 1986, Paul Sheele a redescoperit această tehnică şi a structurat-o într-o formă accesibilă pentru cei care îşi doresc sau au nevoie să acumuleze o cantitate mare de informaţii într-un timp din ce în ce mai scurt.
Tudor Ioan Sandor, elev în clasa a 11-a, spune:
“Pentru mine, cursul de fotocitire a revoluţionat modul de a percepe totul din jurul meu. Nu doar la nivelul cititului, ci pur şi simplu am început să VĂD câte lucruri incredibile se întâmplă în jurul meu în fiecare zi. La doar o săptămână de când am terminat cursul am citit deja 6 cărți, toate destul de groase, le-am înțeles mai bine și am rezonat cu ele mult mai mult decât dacă le-aş fi citit în modul tradiţional.
Unul din rezultatele cele mai vizibile şi concrete a fost nota mea din teza la limba latină, materie pe care nu o suportam de ani de zile şi la care abia dacă aveam note de trecere şi acelea obţinute prin copiat. Fotocitind manualul de latină timp de jumătate de oră în seara dinaintea tezei, am reușit a doua zi să iau nota 8 la teză, fără să copiez.
A început să-mi placă să scriu şi chiar să îmi fac temele, ceea ce pentru mine este destul de impresionant, pentru că eu nu mă văd ca un elev de tip A, dar am ajuns să am rezultate la școală la acest nivel, cu un efort minimal.”
Vlad Pasat, elev, aproape 16 ani/Rm. Vâlcea:
“Acest curs a fost o adevărată nouă experiență declanșatoare, o metodă mai rapidă și mai eficientă de a “citi” cărți, a le memora și accesa mai ușor, o nouă provocare în viața mea și un instrument de a-mi face traiul mai eficient și mai ordonat. Pe lângă toate aceste lucruri, pentru mine, acest curs a însemnat o mare oportunitate de a cunoaște noi, deosebite și extraordinare persoane care au făcut aceste două zile de weekend (25 și 26 august 2012) unice și foarte ieșite din comun față de celelalte weekend-uri.”
Pentru detalii despre curs, accesează următorul link: http://myphotoreading.ro/curs-de-photoreading/despre-curs/